В своей работе детский сад руководствуется программой «От рождения до школы». Эта программа позволяет учитывать индивидуальные потребности каждого малыша. В программе содержатся все ключевые детали, которые касаются всестороннего обучения и развития детей от 0 до 6 лет.

Цель программы — создать условия для становления личности в дошкольный период, способствовать формированию основ культуры юной индивидуальности. В итоге ребенок получает комплексное развитие своих психических свойств и физических показателей, которые будут соответствовать возрастным особенностям становления подрастающей личности. Ребенок, который посещает детский сад, будет полностью подготовлен к жизни в условиях современного общества и станет активным членом социума.

Чтобы реализовать поставленные цели, используется комплекс конкретных, проверенных и эффективных мер и задач:

• создание в группе теплой и дружелюбной атмосферы по отношению к каждому ребенку без исключения;
• забота о физическом, психоэмоциональном здоровье;
• обеспечение условий для всестороннего развития;
• поддержание благоприятной среды для становления личности в ходе обучения;
• уважение к любому проявлению творческих задатков дошкольников;
• креативный подход к обучению малышей;
• создание условий для активного участия семьи в мероприятиях по развитию садика;
• разнообразие программ, которые направлены на развитие креативных способностей, исходя из индивидуальных наклонностей каждого дошкольника;
• контроль за уровнем умственных и физических нагрузок, особенно при переходе ребенка из детского сада в начальную школу.

Благодаря психолого-педагогическим методам взаимодействия с дошкольниками каждый ребенок получает:

• возможность развития творческих способностей (рисование, лепка, аппликация);
• развитие речи ребенка;
• поддержание оптимального уровня физической подготовки;
• знакомство и чтение художественной литературы;
• азы математики;
• занятия с логопедом для старшей группы (индивидуальные и групповые);
• увлекательное знакомство с миром вокруг ребенка;
• участие в театральной деятельности;
• конструирование;
• музыкальные занятия, пение;
• изучение английского языка (с двух лет);
• занятия с хореографом;
• уроки доброты и этики;
• занятия по грамоте;
• шахматы;
• алгоритмика;
• игра «ГО»;
• изучение английского языка с носителем.